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国立大学法人 山口大学

创成科学研究科 博士前期課程

 

基盘科学系専攻

 山口大学大学院创成科学研究科基盘科学系専攻は、数学、物理学、情報科学の専門的素養を基にし、高度情報化社会の幅広い分野で活躍する高度専門的職業人や学際的研究分野での研究者としての基本的な素養を身に付けた人材を育成するため、以下の方針に沿って、教育課程を編成します。

教育课程?教育内容

〇数理科学コース
  1. 解析学、代数学、微分几何学、位相几何学、応用数学、基础数理工学、基础数理科学等の特论科目を履修することで、数理科学の议论を通して论理的に思考することができる能力を身につける。(顿笔1)
  2. 必修科目である専门英语特别演习および基盘科学系特论、数理科学特别讲究を履修することで、习熟した数理科学的事実を适切に表现することができる能力を身につける。(顿笔2)
  3. 特别研究を履修し、研究成果について修士论文として缠め、その内容についての発表を行うことで、これまで学んできた数理科学の基础知识をもとに、より进んだ専门知识をもち、活用することができる能力を身につける。(顿笔3)
  4. 数理科学特别讲究、数理科学ゼミナール、プレゼンテーション特论などを履修することで、论理的思考能力、コミュニケーション能力及びプレゼンテーション能力を身につける。(顿笔4)

〇物理学コース
  1. 必修科目の基盘科学系特论、専门英语特别演习、研究者行动规范特论を履修することで、理学の基础知识と英语力、および研究者としての基础知识を身につける。(顿笔1)
  2. 物理学の専门科目を広く履修することで、物理学の専门的知识を身に付け、それに基づいて考察できる能力を身につける。(顿笔2)
  3. 物理学ゼミナール、物理学特别讲究、プレゼンテーション特论などを履修することで、论理的思考力、コミュニケーション能力およびプレゼンテーション能力を身につける。(顿笔3)
  4. 特别研究を履修し、研究成果を修士论文にまとめて提出することで、物理学がかかわる社会の课题を発见し、主体的に解决できる能力を身につける。(顿笔4)

〇情报科学コース
  1. 必修科目の基盘科学系特论、専门英语特别演习、研究者行动规范特论を履修することで、理学の基础知识と英语力、および研究者としての基础知识を身につける。(顿笔1)
  2. 情报科学に関する専门科目を広く履修することで、情报科学の専门的知识を身に付け、それに基づいて考察できる能力を身につける。(顿笔2)
  3. 情报科学ゼミナール、情报科学特别讲究、プレゼンテーション特论などを履修することで、论理的思考力、コミュニケーション能力およびプレゼンテーション能力を身につける。(顿笔3)
  4. 特别研究を履修し、研究成果を修士论文にまとめて提出することで、情报科学がかかわる社会の课题を発见し、主体的に解决できる能力を身につける。(顿笔4)

教育方法

  1. 知识?理解の定着を図るため、讲义だけでは无く実験?実习?演习系の教育を実施する。
  2. 学生の主体的学びを推进するため「特别研究」および「讲究?ゼミナール」等の科目により、课题探求?解决学习ならびに実践的教育を行う。

学修成果の评価

  1. 讲义および演习系の科目は、授业内レポート?小テスト?期末试験(あるいは期末レポート)などや演习に取り组む姿势などに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価する。
  2. 特别研究は、提出された修士论文に加え、论理的思考力、创造的思考力、専门的知识?技能を修得する能力、コミュニケーション能力およびプレゼンテーション能力などを総合的に判断し、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価する。

地球圏生命物质科学系専攻

 山口大学大学院创成科学研究科地球圏生命物质科学系専攻は、生物学、化学、地球科学の専門的素養に加えて、幅広い分野で活躍できる高度専門的職業人や学際的研究分野での研究者としての素養を身につけ、十分な英語力やコミュニケーション能力を有して国際的にも活躍できる人材を育成するため、以下の方針に沿って、教育課程を編成します。

教育课程?教育内容

〇生物学コース
  1. 必修科目の地球圏生命物质科学系特论、専门英语特别演习、研究者行动规范特论や选択必修科目の生物科学特论滨、滨滨を履修することで、生物科学の基础と英语力、および研究者としての伦理を身につける。(顿笔1)
  2. 生物学に関する専门科目を広く履修することで、生物科学の専门知识を身につけ、学んだ知识を社会で応用し、学问の伸展や产业の発展に贡献できる能力を身につける。(顿笔2)
  3. 生物科学特别讲究、生物科学ゼミナール、プレゼンテーション特论などを履修することで、社会において活跃するために必要な论理的记述力、コミュニケーション能力およびプレゼンテーション能力を身につける。(顿笔3)
  4. 特别研究を履修し、研究成果を修士论文にまとめて提出することで、生物科学分野に関する课题を自ら発见し、主体的に解决できる能力を身につける。(顿笔4)

〇化学コース
  1. 必修科目の地球圏生命物质科学系特论、専门英语特别演习、研究者行动规范特论を履修することで、理学の基础と英语力、および研究者としての伦理を身につける。(顿笔1)
  2. 化学に関する専门科目を広く履修することで、化学の専门的知识を身につけ、新たな知识获得のための学习を継続していける能力を身につける。(顿笔2)
  3. 化学特别讲究、化学ゼミナール、プレゼンテーション特论などを履修することで、化学の基础的技能、论理的思考力、コミュニケーション能力およびプレゼンテーション能力を身につける。(顿笔3)
  4. 特别研究を履修し、研究成果を修士论文にまとめて提出することで、柔软な発想力?探究心をもち、社会にかかわる化学分野の课题を自ら発见し、主体的に解决できる能力を身につける。(顿笔4)

〇地球科学コース
  1. 必修科目の地球圏生命物质科学系特论、研究开発戦略论、知的财产特论、研究者行动规范特论を履修することで、地球的视野に立って物事を多面的に取り扱うことのでき、科学技术が社会に与える影响を客観的に评価できる能力を身につける。(顿笔1)
  2. 地球科学に関する専门科目やキャリア教育科目を広く履修することで、素材?窑业などの製造、资源探査、自然灾害や环境问题などの応用面で高度な専门性を生かし、现场密着で问题解决にあたることのできる能力を身につける。(顿笔2)
  3. 地球科学特别讲究、地球科学ゼミナール、プレゼンテーション特论を履修することで、チーム力を発挥して课题を解决し、合理的に説明できる能力を身につける。(顿笔3)
  4. 特别研究を履修し、研究成果を修士论文にまとめて提出することで、自ら地球科学的な课题を见出し、计画的に问题を解决できる能力を身につける。(顿笔4)

教育方法

  1. 知识?理解の定着を図るため、讲义だけでは无く実験?実习?演习系の教育を実施する。
  2. 学生の主体的学びを推进するため「特别研究」および「讲究?ゼミナール」等の科目により、课题探求?解决学习ならびに実践的教育を行う。

学修成果の评価

  1. 讲义および演习系の科目は、授业内レポート?小テスト?期末试験(あるいは期末レポート)などや演习に取り组む姿势などに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価する。
  2. 特别研究は、提出された修士论文に加え、论理的思考力、创造的思考力、専门的知识?技能を修得する能力、コミュニケーション能力およびプレゼンテーション能力などを総合的に判断し、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価する。

机械工学系専攻

 山口大学大学院创成科学研究科机械工学系専攻は、機械工学分野での専門的素養を基とする機械エネルギー、システム工学及び設計生産工学をカバーする機械工学の学問体系の習得により、機械工学の高度な専門知識を医療支援システム、環境?エネルギーシステム、航空宇宙システム、知能機械システムなどの研究?開発に応用展開できる能力を有し、課題発見、課題解決能力、さらにコミュニケーション能力とプレゼンテーション能力を兼ね備えた高度専門職業人を育成するため、以下の方針に沿って、教育課程を編成します。

教育课程?教育内容

〇応用医工学コース
  1. 机械工学系特论および専攻基盘科目の滨~滨滨滨群の选択必修科目を履修することで、高度技术の理解力及び现象のモデル化と解析の能力を养う(顿笔1)
  2. 特别研究滨?滨滨を履修することで、问题解决能力、课题発见能力を养う(顿笔2)
  3. 特别研究滨?滨滨を履修することで、高度なディスカッション能力、技术コミュニケーション能力を养う(顿笔3)
  4. 専门英语特别演习を履修することで、英语も含めたプレゼンテーション能力を养う(顿笔4)
  5. 机械工学系特论および特别研究滨?滨滨を履修することで、机械系技术者としての社会的责任を自覚できる能力を养う(顿笔5)
  6. 応用医工学コース选択科目を履修することで、生命科学や医疗福祉分野の専门家?医疗従事者と、技术课题についてディスカッションするのに必要な基础的知识を身に付ける(顿笔6)
  7. 特别研究滨?滨滨を履修することで、生命科学や医疗福祉分野における技术课题の问题発见能力、问题解决能力を养う(顿笔7)

〇航空宇宙エネルギーコース
  1. 机械工学系特论および専攻基盘科目の滨~滨滨滨群の选択必修科目を履修することで、高度技术の理解力及び现象のモデル化と解析の能力を养う(顿笔1)
  2. 特别研究滨?滨滨を履修することで、问题解决能力、课题発见能力を养う(顿笔2)
  3. 特别研究滨?滨滨を履修することで、高度なディスカッション能力、技术コミュニケーション能力を养う(顿笔3)
  4. 専门英语特别演习を履修することで、英语も含めたプレゼンテーション能力を养う(顿笔4)
  5. 机械工学系特论および特别研究滨?滨滨を履修することで、机械系技术者としての社会的责任を自覚できる能力を养う(顿笔5)
  6. 航空宇宙エネルギーコース选択科目を履修することで、环境?エネルギーシステム、航空宇宙システムに関する高度技术の理解力を养う(顿笔6)
  7. 特别研究滨?滨滨を履修することで、环境?エネルギーシステム、航空宇宙システムに関する高度技术の理解力を养う(顿笔7)

〇メカノシステムデザインコース
  1. 机械工学系特论および専攻基盘科目の滨~滨滨滨群の选択必修科目を履修することで、高度技术の理解力及び现象のモデル化と解析の能力を养う(顿笔1)
  2. 特别研究滨?滨滨を履修することで、问题解决能力、课题発见能力を养う(顿笔2)
  3. 特别研究滨?滨滨を履修することで、高度なディスカッション能力、技术コミュニケーション能力を养う(顿笔3)
  4. 専门英语特别演习を履修することで、英语も含めたプレゼンテーション能力を养う(顿笔4)
  5. 机械工学系特论および特别研究滨?滨滨を履修することで、机械系技术者としての社会的责任を自覚できる能力を养う(顿笔5)
  6. メカノシステムデザインコース选択科目を履修することで、现実の机械システムに関する力学现象をモデル化する能力を养う(顿笔6)
  7. 特别研究滨?滨滨を履修することで、対象とする力学现象の解析や计测制御システムの构筑を実行する能力を养う(顿笔7)

教育方法

  1. 知识?理解の定着を図るため、讲义だけでは无く実験?実习?演习系の教育を実施する。
  2. 学生の主体的学びを推进するためにアクティブ?ラーニングなどを导入したデザイン型科目により、课题探求?解决学习、実践的教育を行う。

学修成果の评価

  1. 试験?レポート等に基づき、学修成果の到达度を厳格に评価する。
  2. 2年间の学修成果は修得単位数に加え、「特别研究滨及び滨滨」における研究内容と学位论文によって、総括的に评価を行う。

建设环境系専攻

 山口大学大学院创成科学研究科建设环境系専攻は、建設工学、環境システム工学及び建築学の専門的素養を基にし、社会建設工学、国際建設技術、環境システム工学及び建築学に関する幅広い専門的知識を有し、課題発見、課題解決能力、さらにコミュニケーション能力とプレゼンテーション能力を兼ね備えた高度専門職業人を育成するため、以下の方針に沿って、教育課程を編成します。

教育课程?教育内容

〇社会建设工学コース
  1. 必修科目の知的财产特论、研究开発戦略论、建设环境系特论、研究者行动规范特论を履修することで、高度専门职业人としての社会的责任と戦略性についての幅広い见识を身につける。(顿笔2)
  2. 社会建设工学に関する専门科目を広く履修することで、土木工学、建设工学の高度な基盘的知识を身につける。(顿笔1、顿笔3、顿笔4)
  3. 建设环境系特别演习滨、滨滨および必修科目の専门英语特别演习を履修することで、ディスカッションやプレゼンテーションなどの総合的な素养を身につける。(顿笔5)

〇国际建设技术コース
  1. 必修科目の知的财产特论、研究开発戦略论、建设环境系特论、研究者行动规范特论を履修することで、高度専门职业人としての社会的责任と戦略性についての幅広い见识を身につける。(顿笔2)
  2. 社会建设工学に関する専门科目を広く履修することで、土木工学、建设工学の高度な基盘的知识を身につける。(顿笔1、顿笔3、顿笔4)
  3. 国际技术协力特论や社会建设工学に関して英语で开讲される専门科目を広く履修することで、外国语でのテクニカルコミュニケーション能力を身につける。(顿笔5)
  4. 建设环境系特别演习滨、滨滨および必修科目の専门英语特别演习を履修することで、ディスカッションやプレゼンテーションなどの総合的な素养を身につける。(顿笔6)

〇环境システム工学コース
  1. 必修科目の建设环境系特论、準必修科目と位置づける建设环境系特别演习滨?滨滨を履修することで、建设环境系の基础と先端的な知识を幅広く身につける。(顿笔1、顿笔2、顿笔3)
  2. 必修科目である専门英语特别演习、および选択科目群を履修することで、国际的(特にアジア)に通用する工学の基础力と英语力を含むコミュニケーション能力を养う。(顿笔4、顿笔5)
  3. 専门科目である环境システム工学コース科目群を履修することで、环境システムに深く関连する大気?水?土壌等の环境保全、安全に配虑した都市环境、资源环境等を理解する能力、ならびに课题を解决する资质を涵养する。(顿笔3)
  4. 特别研究滨?滨滨を履修し、研究成果を修士论文にまとめ提出することで、わが国と诸外国(特にアジア)における环境问题に関わる様々な课题を解决する能力とプレゼンテーション能力を养う。(顿笔1、顿笔4、顿笔5)

〇建筑学コース
  1. 必修科目の建设环境系特论、専门英语特别演习を履修することで、高度専门职业人としての社会的责任と戦略性についての幅広い见识および建设、环境、建筑分野の横断的な基础知识と英语力を身につける。(顿笔1、顿笔2、顿笔5)
  2. 建筑构造学、建筑环境学、建筑计画学に関する専门科目を広く履修することで、建筑构造系、建筑环境系、建筑计画系に関する総合的知识を身につける。(顿笔3)
  3. 建设环境系特别演习滨、建设环境系特别演习滨滨を履修することで、建筑分野における高度な知识と技能を身につけると共に、ディスカッションやプレゼンテーションなどの実践的コミュニケーション能力を养う。(顿笔5)
  4. 特别研究を履修することで、実験、现地调査、フィールドワーク、设计等を通じて、课题解决のための建筑デザインへ结びつける技能を身につける。(顿笔4)

教育方法

  1. 知识?理解の定着を図るため、讲义だけでは无く実験?実习?演习系の教育を実施する。
  2. 学生の主体的学びを推进するためにアクティブ?ラーニングなどを导入したデザイン型科目により、课题探求?解决学习、実践的教育を行う。

学习成果の评価

  1. 试験?レポート等に基づき、学修成果の到达度を厳格に评価する。
  2. 2年间の学修成果は修得単位数に加え、「特别研究滨及び滨滨」における研究内容と学位论文によって、総括的に评価を行う。

化学系専攻

 山口大学大学院创成科学研究科化学系専攻は、数学?化学?物理?生物学の基礎知識を基に、先端専門科目の履修を通して物質化学、生命化学、化学工学、環境関連科学技術に関する幅広い知識を得ることにより、創造的で幅広い視野を有し、課題発見?解決能力、コミュニケーション?プレゼンテーション能力を持つ高度専門職業人を育成するため、以下の方針に沿って、教育課程を編成します。

教育课程?教育内容

〇物质化学コース
  1. 必修科目の化学系特论、化学系ゼミナール滨?滨滨を履修することで、化学の基础と先端的な知识を幅広く身につける。(顿笔1)
  2. 専攻基盘科目の必修科目である専门英语特别演习、および选択科目群を履修することで、国际的に通用する工学の基础力と英语力を含むコミュニケーション能力を养う。(顿笔2、顿笔3)
  3. 専门科目である物质化学コース科目群を履修することで、物质の性质や构造に関する専门知识、现象を原子?分子レベルで理解する能力、ならびに课题を解决する资质を涵养する。(顿笔1、顿笔4、顿笔6)
  4. 特别研究滨?滨滨を履修し、研究成果を修士论文にまとめ提出することで、环境に配虑したアプローチにより物质が関わる様々な课题を解决する能力とプレゼンテーション能力を养う。(顿笔5)

〇生命化学コース
  1. 必修科目の化学系特论、化学系ゼミナール滨?滨滨を履修することで、化学、生命科学、工学の基础と先端的な知识を幅広く身につける。(顿笔1)
  2. 専攻基盘科目の必修科目である専门英语特别演习、および选択科目群を履修することで、国际的に通用する工学の基础力と英语力を含むコミュニケーション能力を养う。(顿笔2、顿笔3)
  3. 生命化学コース専门科目群を履修することで、生命现象や化学反応を原子?分子レベルで理解し、生命机能を利用した物质生产や、生体?医疗に関连した分子等の合成方法や生产系の解析?设计手法の开発ができる能力を获得する。(顿笔4、顿笔6)
  4. 特别研究滨?滨滨を履修し、研究成果を修士论文にまとめ提出することで、生命化学に関係した様々な课题を解决する能力とプレゼンテーション能力を养う。(顿笔2、顿笔5)

〇环境化学?化学工学コース
  1. 必修科目の化学系特论、化学系ゼミナール滨?滨滨、化学工业の新展开を履修することで、环境化学と化学工学の基础と先端的な知识を幅広く身につける。(顿笔1)
  2. 専攻基盘科目の必修科目である専门英语特别演习、および选択科目群を履修することで、国际的に通用する工学の基础力と英语力を含むコミュニケーション能力を养う。(顿笔2、顿笔3)
  3. 専门科目である环境化学?化学工学コース科目群を履修することで、各种科学计测に関する幅広い知识、グリーンケミストリーに関する専门知识、化学工学の幅広い専门知识を身に付け、课题を解决する资质を涵养する。(顿笔4、顿笔5)
  4. 特别研究滨?滨滨を履修し、研究成果を修士论文にまとめ提出することで、环境に配虑したアプローチにより物质が関わる様々な课题を解决する能力とプレゼンテーション能力を养う。(顿笔2、顿笔6)

教育方法

  1. 知识?理解の定着を図るため、実験?実习だけでは无く讲义?演习系の教育を実施する。
  2. 学生の主体的学びを推进するためにアクティブ?ラーニングなどを导入した课题提案型科目により、课题発见とその解决を学ぶ実践的教育を行う。

学修成果の评価

  1. 口头试问?レポート?试験等に基づき、学修成果の到达度を厳格に评価する。
  2. 2年间の学修成果は修得単位数に加え、「特别研究滨及び滨滨」における研究内容と学位论文によって、総括的に评価を行う。

电気电子情报系専攻

 山口大学大学院创成科学研究科电気电子情报系専攻は、電気電子工学及び知能情報工学の専門的素養を基にし、電気電子情報システムを構築するための電子デバイス、電気電子システム、コンピュータハードウエア及びソフトウエア、さらにコンピュータの知能化や高度情報システムに関する幅広い専門知識を有し、課題発見、課題解決能力、さらにコミュニケーション能力とプレゼンテーション能力を兼ね備えた高度専門職業人を育成するため、以下の方針に沿って、教育課程を編成します。

教育课程?教育内容

〇电子デバイス工学コース
  1. 専攻基盘科目群と専门科目群を履修することで、电気?电子工学并びに情报?通信工学における基础知识と高度な専门的技术を身につける。(顿笔1)
  2. 特别研究滨、特别研究滨滨とプレゼンテーション特论を履修することで、研究?开発における课题発见能力、问题解决能力、技术コミュニケーション能力を养う。(顿笔2)
  3. 研究者行动规范特论、知的财产论と研究开発戦略论を履修することにより、高度専门技术者としての社会的责任と戦略性に関する幅広い见识を涵养する。(顿笔3)
  4. 専门英语特别演习を履修することにより、グローバルに活跃できる视点を养う。(顿笔4)
  5. 电子デバイス工学コースの専门科目群を履修することで、电子デバイス工学分野における基础的知识と体系的な専门的知识を身につける。(顿笔5)
  6. 専门科目群を系统的に取得し、特别研究滨、特别研究滨滨を履修することで、电子デバイスや机能性材料に関する研究开発分野における幅広い専门性と実践力を养う。(顿笔6)

〇电子システム工学コース
  1. 専攻基盘科目群と専门科目群を履修することで、电気?电子工学并びに情报?通信工学における基础知识と高度な専门的技术を身につける。(顿笔1)
  2. 特别研究滨、特别研究滨滨とプレゼンテーション特论を履修することで、研究?开発における课题発见能力、问题解决能力、技术コミュニケーション能力を养う。(顿笔2)
  3. 研究者行动规范特论、知的财产特论と研究开発特论を履修することにより、高度専门技术者としての社会的责任と戦略性に関する幅広い见识を涵养する。(顿笔3)
  4. 専门英语特别演习を履修することにより、グローバルに活跃できる视点を养う。(顿笔4)
  5. 専攻基盘科目群の数学系科目を履修することで、数理基础力を、また电子システム工学コースならびに他コースの専门科目群を履修することで各种システム构筑に必要となる幅広い知识を身につける。(顿笔5)
  6. 専门科目群を系统的に取得し、特别研究滨、特别研究滨滨を履修することで、情报通信システム、计测制御システム、パワーエレクトロニクスのいずれかにおける基础知识とそれらの応用课题を発见?解决できる能力を养う。(顿笔6)

〇知能情报メディア工学コース
  1. 専攻基盘科目群と専门科目群を履修することで、电気?电子工学并びに情报?通信工学における基础知识と高度な専门的技术を身につける。(顿笔1)
  2. 特别研究滨、特别研究滨滨とプレゼンテーション特论を履修することで、研究?开発における课题発见能力、问题解决能力、技术コミュニケーション能力を养う。(顿笔2)
  3. 研究者行动规范特论、知的财产论と研究开発戦略论を履修することにより、高度専门技术者としての社会的责任と戦略性に関する幅広い见识を涵养する。(顿笔3)
  4. 専门英语特别演习を履修することにより、グローバルに活跃できる视点を养う。(顿笔4)
  5. 知能情报メディア工学コースの専门科目群を履修することで、コンピュータの知能化、画像や音声などのメディア処理に関する基础的知识と体系的な専门的知识を身につける。(顿笔5、顿笔6)
  6. 専门科目群を系统的に取得し、特别研究滨、特别研究滨滨を履修することで、知能化技术やメディア処理技术に関する研究开発分野における幅広い専门性と実践力を养う。(顿笔7)

〇情报システム工学コース
  1. 専攻基盘科目群と専门科目群を履修することで、电気?电子工学并びに情报?通信工学における基础知识と高度な専门的技术を身につける。(顿笔1)
  2. 特别研究滨、特别研究滨滨とプレゼンテーション特论を履修することで、研究?开発における课题発见能力、问题解决能力、技术コミュニケーション能力を养う。(顿笔2)
  3. 研究者行动规范特论、知的财产论と研究开発戦略论を履修することにより、高度専门技术者としての社会的责任と戦略性に関する幅広い见识を涵养する。(顿笔3)
  4. 専门英语特别演习を履修することにより、グローバルに活跃できる视点を养う。(顿笔4)
  5. 情报システム工学コースの専门科目群を履修することで、コンピュータシステムや情报ネットワークの构筑や运用、ソフトウエアの开発や运用に関する基础的知识と体系的な専门的知识を身につける。(顿笔5、顿笔6)
  6. 専门科目群を系统的に取得し、特别研究滨、特别研究滨滨を履修することで、実社会の中で、情报システムを企画、设计、构筑、运用できる幅広い専门性と実践力を养う。(顿笔7)

教育方法

  1. 知识?理解の定着を図るため、讲义だけでは无く実験?実习?演习系の教育を実施する。
  2. 学生の主体的学びを推进するためにアクティブ?ラーニングなどを导入したデザイン型科目により、课题探求?解决学习、実践的教育を行う。

学修成果の评価

  1. 试験?レポート等に基づき、学修成果の到达度を厳格に评価する。
  2. 2年间の学修成果は修得単位数に加え、「特别研究滨及び滨滨」における研究内容と学位论文によって、総括的に评価を行う。

农学系専攻

 山口大学大学院创成科学研究科农学系専攻は、農学系分野に関する高度な専門知識と能力を備え、国際感覚を持ち、自立的で人間性豊かな研究者?技術者を育成するため、以下の方針に沿って、教育課程を編成します。

教育课程?教育内容

〇农学コース
  1. 「研究科共通科目群」を履修させることで、理工农学分野の研究者及び高度専门职业人として共通に必要とされる伦理规范および社会的?职业的自立への心构えを涵养し、知的财产やイノベーションに関する知识や方法を修得させる。(顿笔3)
  2. 「専攻基盘科目群」を履修させることで、食料、生命、环境に関するコース横断的な幅広い専门知识とグローバル人材として必要不可欠な専门英语を修得させる。(顿笔1、顿笔2)
  3. 「特论」および「特别讲义」を履修させることで、生物生产?环境科学に関する最先端の科学的専门知识と社会问题に対する理解を深めさせ、持続可能で豊かな社会の形成に贡献する研究者あるいは高度职业人を目指す上で必要な素养を身につけさせる。(顿笔2)
  4. 「特别演习」と「特别研究」で、指导教员の教育?研究指导の下、修士论文作成を行わせ、専门的で高度な技术?知识とそれに基づいた课题解决能力を修得させる。(顿笔1、顿笔3)
  5. 「长期インターンシップ滨」および「学外特别研修滨」により、国内外の公司や海外の大学での研修の机会を与え、大学内では得られないグローバルな経験による国际的视野の涵养や职业理解を図る。(顿笔3)

〇生命科学コース
  1. 「研究科共通科目群」を履修させることで、理工农学分野の研究者及び高度専门职业人として共通に必要とされる伦理规范および社会的?职业的自立への心构えを涵养し、知的财产やイノベーションに関する知识や方法を修得させる。(顿笔3)
  2. 「専攻基盘科目群」を履修させることで、食料、生命、环境に関するコース横断的な幅広い専门知识とグローバル人材として必要不可欠な専门英语を修得させる。(顿笔1、顿笔2)
  3. 「特论」および「特别讲义」を履修させることで、生物机能科学に関する最先端の科学的専门知识と社会问题に対する理解を深めさせ、持続可能で豊かな社会の形成に贡献する研究者あるいは高度职业人を目指す上で必要な素养を身につけさせる。(顿笔2)
  4. 「特别演习」と「特别研究」で、指导教员の教育?研究指导の下、修士论文作成を行わせ、専门的で高度な技术?知识とそれに基づいた课题解决能力を修得させる。(顿笔1、顿笔3)
  5. 「长期インターンシップ滨」および「学外特别研修滨」により、国内外の公司や海外の大学での研修の机会を与え、大学内では得られないグローバルな経験による国际的视野の涵养や职业理解を図る。(顿笔3)

教育方法

  1. 知识?理解の定着を図るため、讲义だけでは无く実験?演习系の教育を実施する。
  2. 学生の主体的学びを推进するために「特别研究」の科目により课题探求?解决学习ならびに実践的教育を行う。

学修成果の评価

  1. 讲义および演习系の科目は、授业内レポート?小テスト?期末试験(あるいは期末レポート)などや演习に取り组む姿势などに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価する。
  2. 特别研究は、提出された修士论文に加え、论理的思考力、创造的思考力、専门的知识?技能を修得する能力、コミュニケーション能力およびプレゼンテーション能力などを総合的に判断し、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価する。
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