経済学部 観光政策学科
山口大学経済学部は、自ら问いを见いだし、解决の方策を探る能力を持ち、世界や社会に贡献し得る実践的経済人を育成するため、以下の方针に沿って、教育课程を编成します。
1．学生の课程?履修段阶による区分として、科目を共通教育（教养教育）科目、専门基础科目、基干科目及び展开科目で构成し、科目间の履修顺序関係を树状构造化することにより、达成度に応じた段阶?体系的顺序履修を保証します。具体的には、授业科目を「基盘科目」、「総论科目」、「各论科目1」、「各论科目2」及び「演习科目」に类型し、履修制限を设けます。
- 共通教育科目は、一般教养教育并びに大学専门への移行準备の科目であり、「教养コア系列」、「英语系列」、「一般教养系列」、「専门基础系列」から成ります。
- 専门基础科目は、ミクロ経済学滨、マクロ経済学滨、法学滨、法学滨滨、簿记1の「学部基盘科目」で构成されており、所属学科を问わず学部学生全员必修の経済学部教育の基础となる科目です。
- 基干科目は、専门基础科目で培われた経済学の基础学力を用いて、各学科を构成する基干分野及び一般语学科目の主要科目を学习目的の必要に応じ选択して学び、経済学部生が基準としてもつべき学力を养うとともに、各学科の展开科目教育への円滑な导入を図るための科目です。
- 展开科目は、前记1～3の教育を背景に、学生の进路等に応じて各学科のねらいとする人材育成に必要な専门的な知识、能力を教授する科目です。
- 専门教育科目を、教育内容面から4つの科目群（学部基盘科目群、教育研究分野别学科科目群、学部共通（一般?外国语）科目群、演习等科目群）で构成します。
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2．学生の自主的な选択による区分として、科目を、选択ができない必修科目と选択必修科目で构成し、选択必修科目を设定することによって学生が自らの目标に向かって自ら考え、行动できる体系的な履修を保証します。
- 必修科目は、専门基础科目と基干科目で构成され、これらの科目は経済学部教育の基础となる科目、各学科教育の基础となる科目です。このほか、必修科目には学部共通科目（演习等科目）の演习滨、演习滨滨、卒业论文演习があり、これらの科目は専门基础科目や基干科目で培われた各学科の知识の上に设定される必修科目で、3年间にわたって学生が自ら考え、行动（研究と発表）し、形にする（卒业论文の完成）科目です。
- 选択必修科目は、展开科目と自由科目で构成され、自由科目は学生の多様なニーズに応え、学生が自らの目标に向かって自ら考え、行动（选択と履修）する科目です。
観光政策学科では、観光活动を科学的に分析する手法がわかり観光政策に関する诸问题（観光资源の开発、有効利用など）を実践的に解决できる人材、及び多言语を駆使できる高いコミュニケーション能力をもち観光立国を目指す我が国に必要とされる人材をそれぞれ育成するため、以下の方针に沿って教育课程を编成します。
?教育课程?教育内容
- 観光経済分析コースと観光コミュニケーションコースを含む観光政策学科の基干科目は、観光政策概论、観光経済学、観光コミュニケーション、异文化コミュニケーション论とします。（顿笔1罢、顿笔2罢、顿笔3罢）
- 展开科目として、多种多様な授业科目を提供し、学生に対して、観光経済、観光ビジネス、観光と环境、観光文化交流や各种文化论等の分野及び外国语を幅広く学ぶことを促します。同时に、これらを体系的に学习修するために、観光経済分析コースの指针と、観光コミュニケーションコースの指针を示します。（顿笔1罢、顿笔2罢、顿笔3罢）
- 観光に関连する课题を発见?分析する能力の开発育成を目指します。それに加えて、観光分野には必要不可欠である、観光资源提供者と生活圏外の来客の间の総合的コミュニケーションを円滑にし、前者への政策立案等、后者への目的地プロモーションを行うためのプレゼンテーション能力を磨くことを目标とします。併せて実习を通してこれらの能力を向上させるために、演习等科目（演习滨?演习滨滨）に加えて、国内観光関连组织での体験学习を含むプロジェクト演习と海外演习を含む海外プロジェクト演习を设置し、観光产业関连の诸问题を実践的に解决する能力を身に付けた人材の育成を目指します。（顿笔1罢、顿笔2罢、顿笔3罢）
- 民営公司だけでなく、公共机関においてもリーダーとなる人材を育成すべく、英语コミュニケーション能力育成も特色の1つとしています。（顿笔1罢、顿笔2罢、顿笔3罢）?
教育方法
1．学生の主体的学びを推进するために、アクティブ?ラーニングを导入します。
2．修得した知识?情报を自ら活用できる人材を育成するために、课题解决型科目を提供します。
3．世界や地域に贡献し得る人材を育成するために、フィールドワークを含む実践的教育を行います。
学修成果の评価
1．试験?レポート等に基づき、学修成果の到达度を厳格に评価します。
2．4年间の学修成果は、4年次までの履修科目及び卒业论文演习を通じて修得する、考え、行动し、形にする能力によって総括的に评価します。
摆観光経済分析コース闭
教育课程?教育内容
- 基干科目は、観光政策概论、観光経済学、観光产业総论、环境経済学で构成され、これらの科目は専门基础科目で培われた経済学の基础知识の上に设定されています。またこれらの科目では、観光产业及び経済の特徴并びに行政政策及び环境の深い関係を理解させ、観光経済の持続可能な発展のために、现时点での観光活动に见られる矛盾を分析することを目的とし、観光资源の维持や有効利用などを含めた観光政策を検讨するための基础科目です。（顿笔2罢（1）（2））
- 展开科目として観光経済を検証的に分析するための科目（観光统计学、観光政策评価论）を设置します。（顿笔2罢（1）（2））
- 展开科目は、学生の进路等に応じて観光政策学科のねらいとする人材育成に必要な専门的な知识、能力を育成する科目であり、旅行契约、ヘルスツーリズム、エコツーリズム、自然や地理についての知识とそれを実践的に活用する能力を养う科目から构成されます。（顿笔2罢（1）（2））
教育方法
- 学生の主体的学びを推进するために、アクティブ?ラーニングを导入します。
- 修得した知识?情报を自ら活用できる人材を育成するために、课题解决型科目を提供します。
- 世界や地域に贡献し得る人材を育成するために、フィールドワークを含む実践的教育を行います。
学修成果の评価
- 试験?レポート等に基づき、学修成果の到达度を厳格に评価します。
- 4年间の学修成果は、4年次までの履修科目及び卒业论文演习を通じて修得する、考え、行动し、形にする能力によって総括的に评価します。
摆観光コミュニケーションコース闭
教育课程?教育内容
- 基干科目は、観光コミュニケーション、异文化コミュニケーション论、観光文化心理で构成されています。観光客との人的交流は観光に不可欠であるため、グローバルな発想と语学力をベースにした、観光交流の発展を视野に入れた人的交流能力、すなわち観光コミュニケーション能力の向上のために、主に语学、観光文化?心理、社会コミュニケーションなどの知识とスキルを、学生は基干科目で学びます。（顿笔3罢（1）（2））
- 展开科目は、海外プロジェクト演习、日本文化?宗教论、山口の歴史と文化から构成されます。海外プロジェクト演习では台湾?香港?グアムなどで研修を行い、海外での観光事情と日本の観光事情との比较分析を通して、実践的问题解决ができる学生の能力を育成します。「日本文化?宗教论」ではそれぞれの文化圏の特徴と観光资源への展开?活用?伝达方法について教授します。（顿笔3罢（1）（2））
教育方法
- 学生の主体的学びを推进するために、アクティブ?ラーニングを导入します。
- 修得した知识?情报を自ら活用できる人材を育成するために、课题解决型科目を提供します。
- 世界や地域に贡献し得る人材を育成するために、フィールドワークを含む実践的教育を行います。
- 动的な自学自习を促进するために、オンライン教材を利用します。
学修成果の评価
- 试験?レポート等に基づき、学修成果の到达度を厳格に评価します。
- 4年间の学修成果は、4年次までの履修科目及び卒业论文演习を通じて修得する、考え、行动し、形にする能力によって総括的に评価します。