工学部 感性デザイン工学科
山口大学工学部感性デザイン工学科では、人の感性の多面性や多様性を理解し、安全?耐久性に优れ、かつ机能?快适性と美しさを兼ね备えた建筑を创造するための技术を身につけた人材を养成するため、教育课程を体系的に编成し、教育内容、教育方法、学修成果の评価についての方针を以下に定めます。
1．教育课程?教育内容
- 感性デザイン工学科の教育课程では、1年次に「共通教育科目」により学士としての教养と専门基础知识の一部を身に付けた后、2年次から3年次にかけて「専门科目」により建筑分野の専门知识を习得します。さらに、4年次に「卒业论文」を履修し、ディプロマ?ポリシーに対応した人材を养成します。
- ディプロマ?ポリシーの「生涯学习力」に対応して、自信、活力、向上心を持って継続的に自己学习が行える技术者に育てます。
- 「共通教育科目」はディプロマ?ポリシーの「理系基础科学に関する知识?理解と応用力」、「社会性?国际性」に対応し、建筑分野の技术者としての基础学力（専门基础）と一般教养、语学力を养成します。
- 「専门科目」はディプロマ?ポリシーの「建筑分野に関する知识?理解と応用力」に対応し、当该分野の専门的基础能力とそれらを応用する能力を养成します。「専门科目」群は1级建筑士および1级建筑施工管理技术検定の受験资格に适合したものとします。
- 実験?実习?演习系科目である「建筑设计演习1、2、3および4」、「设计製図1、2」、「ものづくり创成実习1、2」および「卒业研究」はディプロマ?ポリシーの「课题解决力」、「计画力」、「理系基础科学に関する知识?理解と応用力」ならびに「建筑分野に関する知识?理解と応用力」に対応し、基础学力を定着させるとともに、课题解决能力?応用展开力を养成します。
- ディプロマ?ポリシーの「社会性?国际性」に対応し、国际的视点を持ち、国内外で対応できる能力を身につけさせます。
- 「语学教育」、「基础セミナー」、「卒业研究」などは、ディプロマ?ポリシーの「コミュニケーション能力」に対応し、プレゼンテーション能力やコミュニケーション能力を养成します。
- 「共通教育科目」の「キャリア教育」は、ディプロマ?ポリシーの「伦理観」に対応し、技术者伦理とその素养を养成することを目的に、科学?技术?社会?环境の相互の係わりについて考える能力と専门职业人としての社会に対する责任（技术者伦理）を自覚できる能力を养成します。
2．教育方法
- 知识?理解の定着を図るため、讲义だけではなく、実験?実习?演习系の教育を実施します。
- 学生の主体的学びを推进するためにアクティブ?ラーニングなどを导入したデザイン型科目により、课题探求?解决学习、実践的教育を行います。
- 学科のコア分野である建筑构造、建筑计画、建筑环境、建筑意匠に係る基础科目については、分野别の少人数教育を行います。
3．学修成果の评価
- 试験?レポート等に基づき、学修成果の达成度を厳格に评価します。
- 「卒业研究」においては、研究内容と卒业研究発表などによって评価します。
- 4年间の学修成果は修得単位数などによって、総括的に评価します。