理学部 物理?情报科学科
山口大学理学部では、次のことを目标とし、数理科学科、物理?情报科学科（物理学コース?情报科学コース）、化学科、生物学科、地球圏システム科学科（地域环境科学コース?环境物质科学コース）の5学科において、それぞれディプロマ?ポリシーとカリキュラム?ポリシーを掲げ教育を行っています。
- 幅広い教养と自然科学分野の専门知识を身につける。
- 物事に対し论理的な考察ができ、柔软な発想ができる能力を身につける。
- 基础科学の分野に限らず、応用的な分野でも社会に贡献できる能力を身につける。
1．科目配置
- 全学共通教育科目における教养コア科目、英语科目、一般教养科目、専门基础科目では、各自が高等学校卒业までに得た知识?技能をもとに、社会に出た后に最低限必要となる汎用的技能、语学力、多文化?异文化に関する知识及び理系の基础知识を身に付けます（顿笔1（1））。特に、初年次教育である基础セミナー及び情报処理科目では、能动的学习に必要となるコミュニケーション?スキルや情报リテラシーなど（顿笔2（1）、顿笔2（3））の汎用的技能について学び、少人数体制での実践を通してその重要性を理解します。
- 1年次から2年次后期において、専门コア科目として数学、物理学、情报科学、データサイエンスの基础科目が配置されており、物理学と情报科学の基盘となる知识を体系的に身に付ける（顿笔1（2）补）とともに、自然现象をデータに基づいて定量的に捉え、解析するための数量的スキル（顿笔2（2））を身に付けます。また、サイエンス?リテラシー科目において、论理的に考え、説明するための基本的手法を身に付けます（顿笔2（1）、顿笔2（4））。［学部共通基础科目では自然科学の他分野（化学、生物学、地球科学）の入门的知识を身に付けます。］
- 2年次後期から3 年次において、物理学、情報科学、データサイエンスの専門科目が配置されており、専門コア科目で身に付けた知識をさらに発展させて、より専門性の高い知識及び数量的スキルを身に付けていきます（DP1（2）b、DP2（2））。また、週に1 回の実験?演習科目では、アクティブ?ラーニングを実践し、自らが身に付けている知識をもとに課題解決を行い（DP2（5））、他者にわかりやすく説明する能力を身に付けるとともに（DP2（1）、DP2（4））、グループでの学習を通してチームワークで物事を進める能力を身に付けます（DP3）。
- 4年次には研究グループに所属し、教员の指导のもとで「特别研究」を行います。これまでの学修内容を统合的に用いることで、物理学、情报科学に関する具体的な研究课题に取り组みます。これにより、课题解决のための问题点を自ら発见?解决し（顿笔2（5））、第叁者にその过程を论理的に説明する総合的な学习経験によって、论理的思考力、创造的思考力、及び、実践的なコミュニケーション?スキルを育みます（顿笔2（1）、顿笔2（4）、顿笔4）。さらには、研究室の他者と协同しながら研究を进める経験を通し、チームワーク力を身に付けるとともに、自らの研究内容や成果が社会に与える影响を意识しながら、研究を自律的に推进する経験を通して、伦理観や社会的责任を持って行动できる自己管理力を身に付けます（顿笔3）。
- 意欲の高い学生に対してはサイエンス実习等の実习系科目が配置されており、それまでに修得した知识?技能を応用する能力や、自ら学修计画を立て、主体的な学びを実践し、わかりやすくプレゼンテーションを行う能力を养います（顿笔2（1）、顿笔3、顿笔4）。
- 意欲の高い学生は分野横断型プログラムを履修し、他の専门分野の知识の一部を身に付けるとともに、広い视野で物事を眺める态度を身に付けます（顿笔1（1）、顿笔4）。
2．成绩评価?授业改善
- 讲义?演习科目については、授业内レポート、小テスト、期末试験（あるいは期末レポート）などに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価します。
- 実験科目については、プレゼンテーション、実験レポートなどに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価します。
- 実习科目については、自ら设定した目标に対する达成度とそこに至るまでの过程（计画性、主体性）、プレゼンテーションなどに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価します。
- 特别研究については、提出された卒业论文に加え、探求する态度、探求に必要な知识?技能を修得する能力、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力などを総合的に判断し、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価します。
- 授業科目ごとに学生による授業アンケートを実施し、 その結果に基づき授業方法の改善を行っていきます。
3．学生指导?学修支援
担任教员が定期的に面谈を行い、主体的な学びを実践できるように履修指导を行います。特に、単位取得状况や成绩评価指标（骋笔础）をもとにディプロマ?ポリシーの达成が困难な学生を早期に把握し、学生の学修方法、学修过程のあり方を具体的に指导します。