创成科学研究科 博士前期課程 化学系専攻
物质化学コース
山口大学大学院创成科学研究科博士前期課程化学系専攻物质化学コースでは、学生がディプロマ?ポリシーを満たすために、教育課程?教育内容、教育方法及び学修成果の評価についての方針を以下のように定めます。
1．教育课程?教育内容
- 化学系専攻物质化学コースの教育課程は研究科共通科目（研究基盤科目、イノベーション教育科目、キャリア教育科目）、専攻基盤科目、専門科目、特別研究Ⅰ及び特別研究Ⅱで構成されます。
- 研究科共通科目では、研究者及び高度専門職業人として共通に必要とされる能力を育成し。研究開発戦略論ではイノベーションの基盤となる企業経営や研究開発に関する知識や方法を教授します[DP1, DP2]。キャリア教育科目では社会的?職業的自立を図るために必要な知識や姿勢を養成します[DP2]。
- 専攻基盤科目の必修科目である化学系特論、化学系ゼミナールⅠ?Ⅱでは、化学の基礎と先端的な知識を幅広く養成します [DP2]。また、専攻基盤科目の必修科目である専門英語特別演習及び選択科目群では、国際的に通用する工学の基礎力と英語力を含むコミュニケーション能力を養います[DP1, DP3]。
- 専門科目である物质化学コース科目群では、物質の性質や構造に関する専門知識、現象を原子?分子レベルで理解する能力、及び課題を解決する資質を涵養します[DP1, DP2]。
- 特別研究Ⅰ?Ⅱでは、化学が関わる社会の課題を発見し、環境に配慮したアプローチにより、物質が関わる様々な課題を主体的に解決できる能力を育成します[DP1, DP2]。特別研究Ⅰ?Ⅱで育成した能力を研究指導により充実させ、研究成果を修士論文にまとめる及び発表する能力を育成します[DP3]。
2．教育方法
- 讲义?演习等の授业により、讲义视聴を中心とした知识の定着を図り、実习?演习を通して知识活用法と技能を养います。ディスカッション、グループワーク、プレゼンテーション等の実践により汎用的な技能を养います。
- 学生の主体的学びを推进するために、特别研究Ⅰ?Ⅱをはじめとする科目においてアクティブ?ラーニングを実施しており、课题発见とその解决を学ぶ実践的教育を行います。知识?理解の定着を図るため、讲义だけではなく実験?実习?演习系の教育を実施します。特别研究Ⅰ?Ⅱ等で行う実践的教育に加えて讲义?演习系の教育を実施します。
- 少人数による研究指导を行い、授业科目によって育んだ能力を高めます。
3．学修成果の评価
- 讲义?演习科目では、授业内レポート、小テスト、期末试験（あるいは期末レポート）などに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価します。実习科目は、レポート?プレゼンテーション?グループワークなどに基づき、学修成果の达成度を厳格に判定し、评価します。特别研究Ⅰ?Ⅱにおける研究する态度や必要な情报を収集する能力、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力を総括的に评価を行います。
- 学位论文は、研究科で定める学位论文审査基準に则り、评価することを方针とします。
生命化学コース
山口大学大学院创成科学研究科博士前期課程化学系専攻生命化学コースでは、学生がディプロマ?ポリシーを満たすために、教育課程?教育内容、教育方法及び学修成果の評価についての方針を以下のように定めます。
1．教育课程?教育内容
- 化学系専攻生命化学コースの教育课程は研究科共通科目（研究基盘科目、イノベーション教育科目、キャリア教育科目）、専攻基盘科目、専门科目、特别研究Ⅰ及び特别研究Ⅱで构成されます。
- 研究科共通科目では、研究者及び高度専門職業人として共通に必要とされる能力を育成し。研究開発戦略論ではイノベーションの基盤となる企業経営や研究開発に関する知識や方法を教授します[DP1, DP2]。キャリア教育科目では社会的?職業的自立を図るために必要な知識や姿勢を養成します[DP2] 。
- 専攻基盤科目の必修科目である化学系特論、化学系ゼミナールⅠ?Ⅱでは、化学、生命科学、工学の基礎と先端的な知識を幅広く養成します[DP2]。また、専攻基盤科目の必修科目である専門英語特別演習及び選択科目群では、国際的に通用する工学の基礎力と英語力を含むコミュニケーション能力を養います[DP1, DP3] 。
- 専門科目である生命化学コース専門科目群では、生命現象や化学反応を原子?分子レベルで理解し、生命機能を利用した物質生産や、生体?医療に関連した分子等の合成方法や生産系の解析?設計手法の開発ができる能力を育成します[DP1, DP2] 。
- 特別研究Ⅰ?Ⅱでは、化学が関わる社会の課題を発見することができ、それらを主体的に解決できる能力を育成します[DP1, DP2]。特別研究Ⅰ?Ⅱで育成した能力を研究指導により充実させ、研究成果を修士論文にまとめる及び発表する能力を育成します[DP3]。
2．教育方法
- 讲义?演习等の授业により、讲义视聴を中心とした知识の定着を図り、実习?演习を通して知识活用法と技能を养います。ディスカッション、グループワーク、プレゼンテーション等の実践により汎用的な技能を养います。
- 学生の主体的学びを推进するために、特别研究Ⅰ?Ⅱをはじめとする科目においてアクティブ?ラーニングを実施しており、课题発见とその解决を学ぶ実践的教育を行います。知识?理解の定着を図るため、讲义だけではなく実习?演习系の教育を実施します。特别研究Ⅰ?Ⅱ等で行う実践的教育に加えて讲义?演习系の教育を実施します。
- 少人数による研究指导を行い、授业科目によって育んだ能力を高めます。
3．学修成果の评価
- 讲义?演习科目では、授业内レポート、小テスト、期末试験（あるいは期末レポート）などに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価します。実习科目は、レポート?プレゼンテーション?グループワークなどに基づき、学修成果の达成度を厳格に判定し、评価します。特别研究滨?滨滨における研究する态度や必要な情报を収集する能力、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力を総括的に评価を行います。
- 学位论文は、研究科で定める学位论文审査基準に则り、评価することを方针とします。
环境化学?化学工学コース
山口大学大学院创成科学研究科博士前期課程化学系専攻环境化学?化学工学コースでは、学生がディプロマ?ポリシーを満たすために、教育課程?教育内容、教育方法及び学修成果の評価についての方針を以下のように定めます。
1．教育课程?教育内容
- 化学系専攻环境化学?化学工学コースの教育課程は研究科共通科目（研究基盤科目、イノベーション教育科目、キャリア教育科目）、専攻基盤科目、専門科目、特別研究Ⅰ及び特別研究Ⅱで構成されます。
- 必修科目の化学系特論、化学系ゼミナールⅠ?Ⅱ、化学工業の新展開を配置し、環境化学と化学工学の基礎と先端的な知識を幅広く養います[DP1-1]。また研究科共通科目においては研究者?技術者として備えるべき幅広い教養と高い倫理観を育みます[DP2-1, DP3-1]。
- 専攻基盘科目の必修科目である専门英语特别演习、および选択科目群を配置し、国际的に通用する工学の基础力と英语力を含むコミュニケーション能力を育成します摆顿笔2-2闭。
- 専門科目である环境化学?化学工学コース科目群を配置し各種科学計測に関する幅広い知識、グリーンケミストリーに関する専門知識、化学工学の幅広い専門知識を深め、課題を解決する資質を涵養します[DP1-2]。
- 特別研究Ⅰ?Ⅱを配置し、環境化学と化学工学がかかわる社会の課題を発見し、また環境に配慮したアプローチから物質が関わる様々な課題を主体的に解決する能力とプレゼンテーション能力を養います[DP2-2, DP3-2]。さらに特別研究Ⅰ?Ⅱでそれぞれ育成した能力を研究指導により充実させ、研究成果を修士論文にまとめる能力を育成します[DP3-1, DP3-2]。
2．教育方法
- 环境化学と化学工学の専门知识ならびに工学と语学の基础学力の定着を図るため、讲义に加え演习系の教育を実施します。また、身に付けた知识を活かした问题解决力を养うため、実习系の教育を実施します。
- 専門科目である环境化学?化学工学コース科目群では、グリーンケミストリーへの理解を深め、また化学工学の素養を高め，環境に配慮した化学物質?材料?プロセスを開発設計できる能力を向上させるため、講義?演習?実習系の教育を包括的に実施します。
- 特别研究Ⅰ及びⅡでは、环境に配虑したアプローチにより自ら设定した物质が関わる様々な课题を解决する能力ならびに、取り组んだ研究の成果を论理的かつ明瞭にプレゼンテーションする能力を向上させるため、教员による学修指导?教育を実施します。
- 少人数による研究指导を行い、授业科目によって育んだ能力を高めます。
3．学修成果の评価
- 讲义?演习科目については、试験?レポート?プレゼンテーションなどに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に判定し、评価します。
- 実习科目は、レポート?プレゼンテーション?グループワークなどに基づき、学修成果の达成度を厳格に判定し、评価します。
- 特别研究Ⅰ及びⅡは、研究する态度や必要な情报を収集する能力、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力を総合的に评価します。
- 学位论文は、研究科で定める学位论文审査基準に则り、评価することを方针とします。