工学部 建筑学科
山口大学工学部建筑学科では、学生がディプロマ?ポリシーを満たすために、教育课程?教育内容、教育方法及び学修成果の评価についての方针を以下のように定めます。
1．教育课程?教育内容
- 建筑学科の教育课程は、共通教育科目（英语系列、教养コア系列、一般教养系列（人文教养、社会教养、自然教养、学际的教养）、専门基础系列（理系基础））及び専门科目（専门科目Ⅰ（工学基盘科目）、専门科目Ⅱ（建筑基础科目、建筑意匠科目、建筑计画科目、建筑设计科目、建筑构造科目、建筑环境科目、卒业研究?卒业论文科目、総合教育科目））で构成されます。
- 1年次には、共通教育科目の教养コア系列と一般教养系列を配置し、各自が高等学校卒业までに得た知识をもとに、自然现象?社会?文化?経済と科学技术との関わりについて认识を持つとともに幅広い教养を身に付け、多面的に物事をとらえて柔软に思考することができる能力を养成します摆顿笔1-1闭。教养コア系列「キャリア教育」及び一般教养系列の学际的教养では、现代社会の诸问题と、その解决のための取り组みや课题などを学び、科学技术が社会や自然に与える影响を理解し、技术者?研究者としての社会的责任を自覚し、高い伦理観をもって行动することができる能力を养成します摆顿笔1-2闭。
- 1年次には、共通教育の英语系列を配置し、基础的な国际コミュニケーション能力を身に付け、共通教育科目及び専门科目での学びを通じて国际的な知见を深め、将来的に国内外でグローバルな活跃を目指すことができる基盘的能力を筑きます摆顿笔1-3闭。
- 1年次には、共通教育科目における専门基础系列（理系基础）を配置し、数学的?科学的な手法を用いて课题を分析し、解决するための基础的な能力を养成します摆顿笔2-1闭。また、1年次には、共通教育科目の教养コア系列「データ科学と社会Ⅰ?Ⅱ」、2年次は専门科目Ⅰの工学基盘科目「データサイエンス技术」を配置し、数理?データサイエンスに関する知识を身に付け、それらを活用できる能力を养成します摆顿笔2-1闭。
- 1年次から3年次には、建築基礎科目で建築に関わる基礎教養や建築学科2コース（建築サイエンスコース、建築都市デザインコース）の学びの概要を知ることにより、建築分野を横断した幅広い知識を育みます[DP2-3]。建築意匠科目では、建築や都市が有する歴史?文化的価値に加え、先端のデザインに関わる専門知識、建築計画科目では、建築や都市と人との関わりや空間的課題を的確に把握するための専門知識、建築構造科目と建築環境科目では、自然科学や工学的知見に基づき安全?安心?快適な建築?都市空間を実現するための専門知識?技能を養成します[DP2-1]。そして、建築設計科目では、図面作成のための基本技能習得に加え、建築や都市に関わる諸課題を俯瞰的に捉えることができる空間的課題発見能力、人の想いやまちの哲学を理解した上で課題解決に導くことができる企画力?構想力?デザイン力、さらにコミュニケーション力?ディベート力?プレゼンテーション力を養い、他者との創造的議論を通じて自らの提案内容を客観視するとともに、分かりやすく説明する能力を実践的な機会を通じて養成します[DP2-1, DP2-2, DP2-3] [DP3-1, DP3-2, DP3-3]。
- 4年次には、前期に「総合研究」、そして后期に「卒业论文」又は「卒业设计」を配置し、学生を研究グループに所属させて研究?设计指导を行うことで、これまでの学修内容を総合的に活用し、専门分野に関する具体的な研究?设计课题に取り组む机会を提供します。これにより、広く社会で活跃するために、自己を管理し、他者と协働する力を身に付けて课题解决に取り组み、専门分野の知识と技术を総合的に活用しながら、物事をかたちにすることができる能力を养成します摆顿笔3-3闭。さらに、研究成果を卒业论文?设计にまとめる过程を通じて、さらには卒业论文?设计発表会でのプレゼンテーションを通じて、新しい领域に挑戦する意欲をもち、自主的、継続的に学习することができる能力を养成し摆顿笔3-1闭、表现力、説明能力を备え、协调性をもって课题を解决することができる能力を养成します摆顿笔3-2闭。
2．教育方法
- 讲义?演习?実験?実习等の授业により、讲义を中心として知识の定着を図り、演习?実験を通して知识活用法と技能を教授し、ディスカッション、グループワーク、プレゼンテーション等の実践により汎用的な技能を养います。学生の主体的学びを推进するためにアクティブ?ラーニングなどを导入した教育により、课题探求?解决学习型の実践的教育を行います。4年次の「総合研究」と「卒业论文」又は「卒业设计」では、少人数学生を担当する指导教员が、実际の研究?设计活动を通した総合的な学习指导を行います。
3．学修成果の评価
- 讲义?演习科目については、授业内レポート、小テスト、期末试験（あるいは期末レポート）などに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価します。実験科目については、プレゼンテーション、実験レポートなどに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価します。実习科目については、自ら设定した目标に対する到达度とそこに至るまでの过程（计画性、主体性）、プレゼンテーションなどに基づき、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価します。「卒业论文」と「卒业设计」については、提出された卒业论文?卒业设计に加え、探究する态度、探究に必要な知识?技能を修得する能力、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力などを総合的に判断し、学修成果の到达度を公正かつ厳格に评価します。