ひと?まち未来共创学环
本学環では、ひとの心の豊かさやまちの豊かさにつながる地域社会（ひと?まち）の課題を発見?解決し、新たな価値の創出に寄与できる人材の育成を目指します。この実現のために、山口大学のディプロマ?ポリシーのもと、以下をひと?まち未来共创学环のディプロマ?ポリシーに定めます。
［1］幅広い教养と汎用的技能
1-1. 分野横断的基礎教養
分野横断的な幅広い知识と基础教养を身につけ、様々な视点から物事をとらえて柔软に思考できる。摆顿笔1-1闭
分野横断的な幅広い知识と基础教养を身につけ、様々な视点から物事をとらえて柔软に思考できる。摆顿笔1-1闭
1-2. 数理的素養
数量的素养（数量的スキル）を身に付け、地域社会（ひと?まち）の様々な物事を定量的に分析することができる。摆顿笔1-2闭
数量的素养（数量的スキル）を身に付け、地域社会（ひと?まち）の様々な物事を定量的に分析することができる。摆顿笔1-2闭
1-3. デザイン思考?コミュニケーション能力
デザイン思考の基础及びコミュニケーション能力を身につけ、课题の発见や解决に活かすことができる。摆顿笔1-3闭
デザイン思考の基础及びコミュニケーション能力を身につけ、课题の発见や解决に活かすことができる。摆顿笔1-3闭
［2］専门的な知识?技能
2-1. 心理?行動科学的素養
心理学や行动科学の知识?技能を活用して地域社会の中での人の心の状态や行动について论理的に考えることができる。摆顿笔2-1闭
心理学や行动科学の知识?技能を活用して地域社会の中での人の心の状态や行动について论理的に考えることができる。摆顿笔2-1闭
2-2. 社会科学的素養
経済学?経営学をはじめとし、社会学、地域学を含めた社会科学の知识?技能を活用して地域社会（ひと?まち）の状况を量的、质的に分析することができる。摆顿笔2-2闭
経済学?経営学をはじめとし、社会学、地域学を含めた社会科学の知识?技能を活用して地域社会（ひと?まち）の状况を量的、质的に分析することができる。摆顿笔2-2闭
2-3. デジタル技術?AI技術活用力
デジタル技术や础滨技术の概要を理解し、地域社会の分析や课题解决への活用を提案できる。摆顿笔2-3闭
デジタル技术や础滨技术の概要を理解し、地域社会の分析や课题解决への活用を提案できる。摆顿笔2-3闭
2-4. 問題解決力
心理?行动科学的素养、社会科学的素养、デジタル技术?础滨技术を活用し、地域社会（ひと?まち）の问题解决につなげることができる。摆顿笔2-4闭
心理?行动科学的素养、社会科学的素养、デジタル技术?础滨技术を活用し、地域社会（ひと?まち）の问题解决につなげることができる。摆顿笔2-4闭
［3］自律?协働する力と物事をかたちにする力
心理?行动科学的素养、社会科学的素养、デジタル技术?础滨技术を活用しながら、他者と协働し、地域社会（ひと?まち）の価値创出につなげることができる。摆顿笔3闭