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产业界の协力のもと「研究科教育评议会」を设置し、教育内容に対する要望の聴取、产学协働によるイノベーション実践教育プログラム及びインターンシッププログラムの构筑、実务家教员の派遣など、产业界との関係强化を促进します。

创成科学研究科の教育課程には、理?工?農学系分野の研究者及び高度専門職業人として必要とされる能力を身につけることを目的とした研究科共通科目を開設します。研究科共通科目は、研究基盘科目、キャリア教育科目、イノベーション教育科目から構成され、新設される大学院教育センターが中心となって提供する大学院共通科目です。

研究基盘科目

研究者としての自覚を促し、科学者としての伦理规范を涵养する「研究者行动规范特论」と、本学の强み?特色となっている知的财产教育としての「知的财产特论」を本研究科の全ての学生に対して必修とします。

● 研究行動規範特論、知的財産特論 等

キャリア教育科目

自己の在り方?生き方を考え、修了后に社会的?职业的自立を図るために必要な知识や态度を身につけるため、「キャリア?デザイン」を前期课程及び后期课程にそれぞれ开设します。また、6年一贯教育における先取り履修制度を活用することで生まれる期间で、海外特别研修や长期インターンシップに派遣します。

● キャリアデザインI?II、長期インターンシップI?II、学位論文作成支援 等

イノベーション教育科目

博士前期课程においては、イノベーションの基盘となる知识や方法を、博士后期课程においては、先端的な技术要素を効果的に统合する能力やビジネスで活かす能力を身につけさせるため、「イノベーション教育科目」を提供します。

● 研究開発戦略論、企業経営と財務、リサーチメソドロジー特論、イノベーション特論 等

理?工?农学系分野の博士前期课程への高い进学状况と现状を踏まえ、学士课程と博士前期课程の接続性に配虑した学科及び専攻の编成とし、学生及び社会から见たキャリアパスの明确化を図るとともに、先取り履修制度等による6年一贯教育を推进します。

修士课程（农学系）において、タイのカセサート大学とジョイント?ディグリー?プログラムを実施します。