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农学部　※学部のカリキュラム?ポリシー，ディプロマ?ポリシーについては，こちらで確認してください（教育情报）。

生物资源环境科学科

　山口大学农学部生物资源环境科学科では，これからも人類が持続的に豊かに生活できる環境を作り出すために，植物や動物を利用した生産活動に関する学術分野や，それらを取り巻く環境に関する学術分野を学び，農業と環境，経済活動，地域社会の相互関係が理解できる人材を育成します。そのために次のような学生の入学を求めています。

求める学生像

［１］理科や数学，社会などの知识を役立てて，食料生产や环境保全等の社会问题の解决に尽力したい人

［２］アグリビジネスにおける革新的技术に関心があり，研究したい人

［３］コミュニケーション能力や国际感覚を磨き，地域社会の课题解决や地球规模の问题に取り组みたい人

入学者选抜の基本方针

　山口大学の入学者选抜の基本方针に従って，山口大学农学部生物资源环境科学科の教育を受けるにふさわしい能力?適性を備えた入学者を受け入れるために，学力の３要素をふまえて評価する入试を実施します。入试ごとに学力の３要素の中で重視する部分を設定して多様な入试を適切な方法で実施し，多面的?総合的に選抜します。

入学试験で重视するポイント

◎：强く重视して评価する　○：重视して评価する

大学入学までに身に付けておくべき教科?科目等

　山口大学农学部生物资源环境科学科の教育は，数学及び理科に関して優れた学力を有することを前提に行われます。また，英語，国語，地理歴史?公民，情報についても基礎的な知識（技能）を持っておく必要があります。

　したがって，入学するまでに次の１～５を身に付けておくことが望まれます。また，农学は高校までの课程では学ぶ机会が少ないため，积极的に农学，农业，环境问题，食に関する情报を获得しようとする姿势が望まれます。

１．数学については，「数学Ⅰ」，「数学Ⅱ」，「数学Ａ（図形の性质?场合の数と确率）」，「数学Ｂ（数列?统计的な推测）」及び「数学Ｃ（ベクトル）」の内容についての理解

２．「生物基础」，「化学基础」，「物理基础」，「地学基础」のうち高等学校で履修した３科目の横断的理解。「生物」，「化学」，「物理」のうち最低１つについての深い理解

３．外国语と国语については読解力および作文力

４．「地理総合」「歴史総合」「公共」で取り上げられた农业や食料，环境に関する问题の原因や解决方法に関する関心

５．情报については，「情报Ⅰ」で扱う基础的な知识と操作技能

生物机能科学科

　山口大学农学部生物机能科学科では，化学と生物学の基礎的知識，生命科学と環境科学に関する専門的知識，バイオテクノロジー等の技法を活用し，生物科学分野で社会貢献できる人材の育成を目指します。そのために次のような学生の入学を求めています。

求める学生像

［１］生命现象の复雑なメカニズムを，细胞，タンパク质，遗伝子のレベルで探究したい人

［２］人と环境とのかかわりの中で生じる诸问题を化学と生物学の视点から解决したい人

［３］自然や社会における问题を自ら探し出し，それを解决しようとする姿势を持つ人

入学者选抜の基本方针

　山口大学の入学者选抜の基本方针に従って，山口大学农学部生物机能科学科の教育を受けるにふさわしい能力?適性を備えた入学者を受け入れるために，学力の３要素をふまえて評価する入试を実施します。入试ごとに学力の３要素の中で重視する部分を設定して多様な入试を適切な方法で実施し，多面的?総合的に選抜します。

入学试験で重视するポイント

◎：强く重视して评価する　○：重视して评価する

大学入学までに身に付けておくべき教科?科目等

　山口大学农学部生物机能科学科における教育は，数学及び理科に関して優れた学力を有することを前提に行われます。また，教育目標である国際的に活躍できる人材を育成するためには，英語，国語，地理歴史?公民，情報についても基礎的な知識（技能）を持っておく必要があります。

　したがって，入学するまでに次のものを身に付けておくことが望まれます。

1. 数学については，「数学Ⅰ」，「数学Ⅱ」，「数学Ａ（図形の性质?场合の数と确率）」，「数学Ｂ（数列?统计的な推测）」及び「数学Ｃ（ベクトル）」の内容の理解と数学的思考方法
2. 理科については，「化学」の内容の理解と科学的思考法に加え，「物理」，「生物」，「地学」から１科目以上の，もしくは「生物基础」，「化学基础」，「物理基础」，「地学基础」のうち高等学校で履修した科目の内容の理解と科学的思考法
3. 外国语，国语については，読解力及び作文力を基础とするコミュニケーション能力
4. 地理歴史?公民については，内容の理解と社会科学的探究心
5. 情报については，「情报Ⅰ」で扱う基础的な知识