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　大学生や大学院生は卒业?修了后、社会に出て行きます。（日本の场合）「大学」という场所は长かった学校生活を缔めくくる最后の学校です。そういう意味では大学教员は重责を担っており、「学生が社会に出た后」をイメージしながら指导をしなければなりません。理系学部では、社会に出て必要となる能力の大部分を高年次での各研究室での活动の中で身につけます。研究室での研究活动の中での教育はそれまでの大学教育の缔めくくりとなる集大成です。

卒业生?修了生(翱叠/翱骋)が休暇等のときに大学?研究室を访问してくれることがあります。大学教员にとってはとても嬉しいときです。翱叠/翱骋が今现在行っている业务、取り组んでいる课题、同僚や上司とのコミュニケーション、いろいろな话を闻かせてくれます。话を闻きながら翱叠/翱骋が学生时代だった顷を思い出し、当时私がその翱叠/翱骋の「社会に出た后」をどうイメージしていたかを検証します。大きく间违っていなかったことが确认できたときはほっとします。そのようなときに大学教员という仕事のやりがいを感じます。

　先日、2年前に私の研究室を卒业し、现在滋贺県のメーカーに勤务している翱叠の长冈さんが研究室に寄ってくれました。研究室の后辈たちにいろいろな话をしてくれ、后辈たちも热心に话を闻いておりました。翱叠/翱骋の话は现役学生にとっては最も有効な「生きた情报」です。大学教员には今现在の公司などの「生きた情报」はなかなか语れません。私たち教员は、翱叠/翱骋が后辈学生たちに直接话をしてくれることは教育上とても助かります。

学生たちに食事をご驰走してくれる翱叠/翱骋も多いです。今も昔もそのような翱叠/翱骋を学生たちは大歓迎します。むしろ「翱叠/翱骋が来访する」=「食事を奢ってもらえる」だと思います。

　先日、情报科学分野の末竹教授の研究室にも今年３月に大学院を修了した山田さん（山口の滨罢公司）と冲田さん（大手の通信系公司：大阪勤务）がそれぞれ访问してくれたそうです。末竹教授がとても嬉しそうにお话しされておりました。お二人は学生时代には私にも亲しく话しかけてくれたりしてくれましたので、今社会で顽张っていることを闻き、私も嬉しく思います。翱叠/翱骋が卒业?终了しても気軽に访ねてくれる山口大学理学部でありたいものです。

野崎の研究室の卒业生の长冈さん(左)と现役学生と私	末竹教授研究室の修了生の山田さん（左写真：左）と冲田さん（右写真：中央奥）