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　师走ですね。この时期、大学では走るのは教员ばかりでなく、卒业?修了を间近に控えた学生も全力疾走中です。（余谈：私は大学教员を长く务めておりますが、まだまだ「教师」の领域には到达できていないと自覚しております。）理学部の各研究室では、卒业论文の缔め切り（2月中旬）まで２か月を切り、博士论文の审査が本格化し、修士论文の缔め切りが1月末に迫り、卒业?修了を控えた学生にとっては追い込みの时期です。理系学部の场合は、论文のネタを集める研究には実験等を伴うものも多く、それには数か月かかるのが普通です。したがって、実际の论文の执笔开始もこの时期までずれ込む学生も多く、年末年始もお休み返上で顽张る学生も珍しくはありません。

　大学教员の重要な仕事に、学生の卒业论文や学位论文（博士论文?修士论文）の添削があります。卒业论文は私の研究室の场合は平均40-50ページ程度の分量であり、修士论文や博士论文は100ページを超えることもあります。学生にとってはこのような长い文章を书くことは生まれて初めての経験であり、ほぼ例外なく苦労します。そのような长い文章を読み、文章の组み立て、议论の内容、言叶使い等々の添削をするのは精神的にも肉体的にもかなりの重労働です。しかし、文章を书くことの重要性がよくわかっている私たちは、学生の将来のことを考えると手抜きはできません。论文指导は研究室での个别指导の重点的なものの１つと捉え、ある程度の时间を割きながら指导に励んでおります。

私は就职した公司で初めて书いた报告书（10ページ程度）を、当时の上司の方に４，５回添削をしていただいた経験があります。今になって考えると一応给料をもらっていたにもかかわらず添削を繰り返してもらうなど、とてもお耻ずかしい限りで、たいへん申し訳なく思います。ある程度の作文能力は大学で身に付けるべきです。学生の皆さんには论理展开が明确で読みやすい文章を书き、さらに自分の书いた文章を自らが推敲できるようになって社会に出てほしいと思います。

　2月いっぱいで卒业论文や学位论文等は概ね终了する场合がほとんどですが、理系学部の学生は、论文の最终的な仕上げ、実験室や研究室の片づけ、后辈たちへの引き継ぎ等々もしなければなりません。手际よくさっさと済ませて3月初旬には社会に出る準备に取り掛かる学生がいる一方で、学生によっては3月中も研究室に出て学位授与式（卒业?修了式）ぎりぎりまで顽张る人もいるようです。人それぞれです。

　何はともあれ、卒业?修了を控えたほとんどの学生は、夏以降は正规の授业こそありませんが、大学で毎日研究に励む日々を送っております。各自、体调を崩さないように気を付けて、よい研究成果を残せるように顽张ってほしいと思います。4月からはみんな立派な社会人として活跃してくれると期待しております。就职先の公司等の皆様には温かく迎えていただきたいです。