4月16日(木)の朝, 朝日新闻の9面「特派員メモ インド式 仕事の流儀」を読みました. 记事には, インドで働く日本公司の方の戸惑いが绍介されていました：
「インド人は计画を立てずに动く。何週间も后のアポは入れないの」
「予定が一向にたたないのに、时が来るといきなり猛スピードでことが进む」
(2026年4月16日(木)朝日新聞, 朝刊, 第9面より抜粋)
?これを読んだ私は, 自分も计画も立てずに计算して, 研究するし, 一週间后の予定を决めるのもよく拒むので苦笑いするしかありません. 予定を决めるのを拒むのは, 优先せざるを得ない至急の用事が突然やってくることが多いからではあります.
?4月17日(金)は4年生の卒业研究のセミナーでした. セミナーでは初等整数论の本を学生が轮読します. 休憩时间中に, どういうわけか学生たちとインドの话になりました. ある学生が「インドには乗りと势いの人が多いらしいですね」と言いました. 私は16日の新闻记事の内容を思い出しました. この时, セミナーを闻きに来ていた大学院生が「〇〇先辈に, 数学は乗りと势いだ!と言われて衝撃でした」と応じました. その〇〇先辈とは, 何年か前に, 大学院を修了した人です. 昨年, 大学院生の彼とのセミナーに颜を出してくれたことがありました. どうやら, その时に, インド式のアドバイスをしてくれたようです. 恐らく, 〇〇君と私とのセミナーは乗りと势いだったのだと思います.
?计算を间违えたらやり直せば良いし, 証明が上手くいかなかったら别の証明を考えれば良い. 少々计画性はなくても, 失败したらもう一度やり直せば良いのだと思います. 数学の勉强に, 完璧を求める必要はないと思います.
?この休憩时间の后, 4年生が, A≦B と, 量 A を量 B で评価すべきところ, Bよりもはるかに大きい C を持って来て A≦C と书いたので, 私は「それは势いあり过ぎ!!」と大声を出してしまいました. 时には, 小心も必要です. (南出)
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