研究?教育の特色
研究课题や研究科修了后の进路に応じたコース制を採用
| コース名 | 养成する人材 | 进路例 |
|---|---|---|
| アジア比较文化コース | アジアの歴史?文化?社会について内在的共感的に理解しうる人 | 公务员、大学?高校教员、研究所员、外国语教员、翻訳者、ジャーナリスト、学芸员、国际协力机関の职员、狈骋翱の担当者、公司経営者、公司の戦略立案者 |
| アジア経済?経営?法律コース | 地域特性や社会経済を深く理解し専门的知识に里打ちされた柔软で粘り强い思考力を持ち、现実に生起する様々な问题の解决に尽力できる人 | |
| アジア教育开発コース | アジア地域の研究?教育交流によって教育问题を认识し、解决のために理论的、実証的研究のできる人 |
演习を中心とした复数教官による支援体制のもとに教育课程を编成
问题意识を触発し、広い视野の下で研究の方向づけを与えるための&濒迟;特别讲义&驳迟;、问题を复眼的に捉えられるよう、関连する教育研究领域の复数の教员によるジョイント?セミナー方式で运営される&濒迟;基盘演习&驳迟;、复数の教员を交えたワーク?ショップ型授业で展开される&濒迟;プロジェクト演习&驳迟;、学位论文作成のために行われる研究指导としての&濒迟;特别研究&驳迟;により、问题解决のための実践的な演习を中心とした教育课程を编成しています。
主指导教员の他、副指导教员を置き、きめ细かい指导を行います。研究の计画に即して逐次成果をプロジェクト演习で报告させ、复数の教员による助言を継続的に受けることにより、学位论文に必要な能力?知识を确実に蓄积します。
外国语でのコミュニケーション能力を保証
东アジアでの活跃を期待するためには、コミュニケーションの能力が不可欠なので、语学能力が不十分な学生に対して、外国语及び日本语の言语コミュニケーション授业を设けています。