国语教育教室
国语教育教室（学校教育教员养成课程 教科教育コース 国语教育选修）
「ことば」について、さまざまな面から考えをめぐらせることを通して、「ことばを育て、人を育てる」ための国语教育に携わることのできる学校の先生を育てていきます。
教职の魅力?教室の强みや特色
最近、日本语に対する関心が国际化社会というかけ声とともに非常に高まっています。しかしその反面、我々が日常不自由なく使っている日本语をちょっと立ち止まって眺めてみると意外に”间违って”いたり、その意味がよくわからなかったりという発见が多くあるでしょう。
周りの人たちの话すことを必死にまねをし、学校で书き方を教わり、长い时间をかけて君たちが身につけてきた日本语を、今度は后辈たちに”正しく”伝えなければなりません。国语科は、これまで身につけてきた自分の言叶を磨きつつ、その正しい伝え方を学ぶところだといってもよいでしょう。そのためには、言叶を使って「考える」ということをしなければなりません。远い我々の祖先たちがどのような言叶を话し、何を考えたか。また自然や人生をどのような言叶に託して残してきたか。そんなことを书物を通じて学び、舞台となった场所を访れたりして、纳得するまで时间を忘れて、仲间や教员と语り合う、そういう场が国语科なのです。一方で、そこから自分の”生き方”を発见するという意外なこともあるかも知れません。
そのような可能性のある国语科で、君たちが何かに出会うということに期待をかけています。
どんな人がこの教室で学んでいるの？
この教室では次のような人が学んでいます。
- ?国语に対して深い関心を持つ人
- ?学校における国语教育に强い関心がある人
このように、国语について深く学び、それを子どもたちに伝えていきたいという意欲を持っている人をお待ちしています。
どんな学びをして何が身に付くの？
小学校の教科の内容に関する科目や中学校の国語科の専門科目など、小学校や中学校の先生に求められる資質能力を養うための学修を行います。また、実際に附属学校や公立学校で教育実习を行うことにより、大学の授業で学んだことと実際の活動を有機的に結び付けることにより、実践的指導力を養います。
小学校の先生を希望する人は「小学校基础」で定められた履修方法を选択し、中学校の先生を希望する人は「中学校基础」で定められた履修方法を选択します。いずれの履修方法を选択したとしても、国语科の専门性や指导法に加えて、学校の先生として求められる资质能力が身に付きます。
なお、入学までに、言叶に関心を持つ姿势を养い、自分や他の人の言叶の使い方に注意を向けること、言叶について调べる方法（たとえば、册子体の汉和辞典の引き方など）を身につけることなどを心がけてもらえればと思います。
どんな先生になるの？
小学校では国语科の指导に强い先生、また中学校?高等学校では国语科の指导のできる先生になって活跃されることでしょう。
教员绍介
この教室の教员绍介