～イメージを形や色で表す～
イメージを形や色で表す；2022/04/25
新年度が始まりました。
今年度は，５年１组を担任させていただきます。併せて，５?６年生の図画工作科を担当させていただきます。どうぞ，よろしくお愿いいたします。
４月に行った実践を２つ，御绍介します。
【絵の具スケッチ（日本文教出版５?６年上）】
附属光小学校は周りを山や海に囲まれた自然豊かな场所にあります。また，校内においても，たくさんの木々や草花があり，多くの生き物が集っています。これまで，あまり外に出て絵を描く机会がなかったので，今回は，外で絵を描く活动を设定しました。
「今日は外で絵を描くよ。」と言うと，喜びと惊きの入り混じった声が挙がりました。「场所やものにしっかりと関わっていいなと思うところを见つけること」「下书きはせずに笔でそのまま描くこと」「笔の使い方（形）や色にこだわること」を话した后に，活动に入りました。
ある男の子３人组は，草むらに横になりながら，草の感触を体全体で味わったり，寝転んで见える空の景色を楽しんだりしていました。また，ある女の子は，両手の亲指と人差し指でカメラをつくり木々や空を切り取ってそこから见える新たな発见に惊いていました。
表したいことが决まった子どもは，早速，描く场所を选んだり，色づくりをしたりしながら，対象とのかかわりを楽しんでいました。
授业が１时间しかなかったので，大急ぎで帰り，その时间は终わってしまいましたが，次の时间にはみんなの描いたすてきな絵を基に鑑赏を楽しみたいと思います。
【雨をかく（５年）】
新学期が始まって数日。２组は外に行くことができたのですが，１组は天気の优れない日に図工の时间が重なってしまいました。外に出て絵を描くことを呼びかけていたので，子どもたちからも残念がる声が。しかし，せっかくなので，この雨を题材にすることに。
「今日は雨を描くよ。」と言うと，少し戸惑った様子でしたが，「雨にもいろいろな雨があるよね。」「いろいろな雨の様子を思い浮かべて，笔と絵の具で表そう。」と投げかけると，用具を準备し，思い思いに活动を进めていきました。
この日の小雨でしたが，梅雨の时期のじとじとした雨や，台风雨，晴れているときの雨など，様々な雨を思い描いているようでした。また，「凉しい雨」や「やさしい雨」のように，気持ちを笔の线の形や色で工夫している姿も见られました。
今回，下书きなどはせず，「思いを形と色で表す」ということを意识して活动を行いましたが，子どもたちの笔の线や色に，思いがより表れていたように思います。
今后も，図工の授业実践について，発信していこうと思っています。
お时间のある时にぜひお読みいただけると幸いです。