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1.こんな研究やってます！

私は流通とマーケティングに関する研究を行っています。たとえば、みなさんが普段よく利用しているスーパー、ネットショッピングなどが、便利に使えるのは、生产者と消费者をつなぐ流通のしくみがうまく働いているからです。
最近では、スマートフォンやインターネット、础滨などの技术が进化し、商品の届け方やお店のかたちも大きく変わりつつあります。私は特に、「お店がどうすればお客さんに选ばれるのか」「ネットとリアル店舗をどう使い分けているのか」「両者がどう连携して进化しているのか」といったテーマを中心に、これからの小売业の姿に注目して研究を进めています。

2.教育で心がけていることは？

大学で学ぶ魅力は、単に知识を覚えることではなく、「なぜそうなるのか？」「もっと良くするにはどうすればいいのか？」と自ら考え、答えを导き出す力を身につけることにあると思っています。
　私の授业では、ユニクロやキットカットなど、皆さんにとって身近な公司や商品を取り上げ、それらがどのような工夫や戦略によって选ばれているのかを一绪に考えていきます。理论と実践のバランスを大切にしながら、映像や実际の公司事例を活用し、楽しくてわかりやすい授业を目指しています。

1.こんな研究やってます！

无形资产（特に搁&补尘辫;顿）に関する実証研究をやっています。

2.教育で心がけていることは？

职会コース学生のフォローに尽力しています。

1.こんな研究やってます！

公司の経営において人が大事だと言われますが本当でしょうか。公司には、働いている人々の能力を伸ばし、発挥させる仕组みがあります。适正に合わせて仕事を配分する仕组みもあります。それらをまとめて人事制度と言います。どのような人事制度が公司の业绩の向上につながるのか、ひいては冒头の问いについて研究しています。

2.教育で心がけていることは？

学生のみなさんのおもしろいという感覚や知的好奇心を重视しています。みなさんにとって公司の経営はおそらくあまり縁のない世界だと思いますが、経営学の内容は部活やクラス活动などで経験されている集団活动と密接に関连していると思います。そこで私は学生に少しでも経営学に関心を持ってもらえるように、経営学の内容をなるべく日常生活に引きつけて説明することを心がけています。

1.こんな研究やってます！

私の専门は民法学です。民法とは日常生活を规律する基本的な法律で、例えば、「インターネットで靴を买ったら违う商品が届いた」といった场合にどうなるのかなど、取引や约束、あるいは财产との関係で人がどんな権利や义务をもつのか等を规律しています。
この民法という法律が规律する対象の中でも、私は特に「権利をもつ人の义务」というテーマを研究しています。他人から损害を与えられてその赔偿を请求できる人は、自身が被る损害を軽减する义务はないのだろうか、といった问题です。

2.教育で心がけていることは？

私が教育において大切にしていることは「考える」ということです。
そもそも「法学」は结论を「考える」ための学问です。世の中でおきるすべての事柄について、どうするかをあらかじめ决めておくことはできません。「この」出来事が法的にどう処理されるかはどこにも答えが书いていないのです。法学の知识は「知ればいい」というものではなく、それを使って「考えられる」ようにならなければならないのです。

3.先辈はこんな卒论を书いています

1.こんな研究やってます！

もともとの専门は経済法です。特に、自由化?竞争原理の导入が进んでいるエネルギー（电力?ガス）分野における独占禁止法の适用や、竞争促进策に関心を有しています。
また最近では原子力をめぐる法にも関心を持っており、原子力発电所をめぐる各种の裁判（诉讼）について、いくつかの论文を执笔?公表しました。

2.教育で心がけていることは？

法律学の学习は、讲义だけでは完了するものではありません。そのため、私の讲义では、各自が自学自习できるようになるための最初のステップを提供することを心がけており、基础的な内容を繰り返し説明することに重点を置いています。

1.こんな研究やってます！

私の専门は労働法です。社会に生きるほとんどの人が雇用されて「労働」の社会に入ります。皆さんもこれからこの労働の世界に入ることになるでしょう。労働法は、労働の世界におけるあらゆる局面（例えば採用、労働条件决定?変更、解雇など）に関するルールを扱います。现在の研究は、情报技术の进展に伴い现れた新しい就労形态（とりわけプラットフォームワーク）において、労働をめぐるルールはどのように変革されるべきかを解明しようとしています。

2.教育で心がけていることは？

大学に入って、アルバイトで労働者生活を体験することになる方も多いでしょう。これから雇われて働くための第一歩として、まず自分の権利?义务を理解することが重要である。身近な事例を素材に、みなさんの「働くこと」に深くかかわる「労働法」について、なぜこの法律ができたのか、どのような内容になっているのか、これからどう変化していくのかをめぐって、基础知识をしっかり把握しながら一绪に考えていきます。

1.こんな研究やってます！

私の専门は财务会计で、现在は歴史的な视点から研究を进めています。明治期の日本を対象に、「和式帐合（日本固有の簿记法）」から皆さんが1年次に学んだ（复式）簿记が导入されていく过程から、当时の簿记や会计の役割について再検讨しています。特に、当时の日本における税収割合1位を占めていた酒税がどのような帐簿记録から算定?申告されていたのか、一次史料を用いて分析しています。

2.教育で心がけていることは？

「兴味関心を深める?広げる」教育を心がけています。そのためには「わかりやすい」だけでなく、「难しいけど楽しい」授业ができるよう工夫しています。そして、学生皆さんが「もっと知りたい?こうしたい」と自分で考えられるようにサポートしていきたいと考えております。学际的に学ぶことができる山口大学経済学部で一绪に学んでいきましょう。

1.こんな研究やってます！

私の専门はアントレプレナーシップ论です。アントレプレナーシップ论は、イノベーションを起こし、新しい製品やサービスを生み出す公司家や组织の行动を探究する学问です。最近の研究テーマは「公司家と共创する未来のデザイン」です。公司家との対话を通して、人?组织?地域の新しいかたちを模索しています。

2.教育で心がけていることは？

私のゼミでは「公司家との対话」を大切にしています。世界标準の経営理论を座学で终わらせず、対话を通して人?组织?地域の最适解を追究します。スタートアップ起业家から大公司経営者まで、多彩な公司家を相手に议论を展开します。学生と公司が1つのテーマでじっくりとディスカッションできる场を作ります。

3.先辈はこんな卒论を书いています

1.こんな研究やってます！

私の専門は流通论?マーケティング论です。流通论は、商品が生産されてから、商業者を介して消費者に商品が販売されるまでの過程を「取引」を中心に分析します。マーケティング论は、生産者（メーカー）が消費者の欲しがるものを作って、消費者を満足させるまでの企業活動を扱います。現在の研究は、流通论?マーケティング论の知識を応用し、地域における観光マーケティングの論理を解明しようとしています。

2.教育で心がけていることは？

流通论?マーケティング论は、高校生?大学生が見えている世界とは「全く違う世界」を研究対象にします。多くの大学生は、企業が何をしているところなのかよく知りません。経営者にも会ったことがない人がほとんどです。そんな学生でも、企業とは何か、経営者とは何かを理解してもらえるよう、前提となる知識からしっかり身につけてもらいます。

3.先辈はこんな卒论を书いています

1.こんな研究やってます！

私の専門は、商品学です。商品が生産されてから、消費者に販売されるまでの過程を「取引」の観点から分析するのが流通论であるのに対して、「取引の客体」としての商品そのものを対象としてきた領域が、商品学です。現在は、商品そのものだけではなく、企業全体としての「稼ぐ力」のあり方にも関心を持っています。

2.教育で心がけていることは？

ゼミナールでは、グループ课题と个人研究を交互に実施します。グループ课题では、マーケティングや経営学に関するテキストの轮読やディベートを実施しています。个人研究では、ゼミ生が个々に、ひとつの商品（サービス含む）を选択し、テーマを设定して、研究を进めます。その过程で、図表やグラフ等の作成方法、パワーポイントの作り方、文章の书き方、プレゼンの仕方などを学んでいきます。この个人研究の最终目标は、何らかのメッセージを発すること＝卒论を书き上げることです。

3.先辈はこんな卒论を书いています

1.こんな研究やってます！

私の専门は行政法?日本国宪法です。行政法は、周知の通り通则的法典が存在しておらず、无数の行政法规を体系的に把握するために他の法律学と比较して理论の形成が强く求められる学问です。そのため行政行為论、公法私法二元论、无効と取消の区别论、公定力、裁量権ゼロ収缩论等の多数の理论が构筑されてきました。まさに理论の学问です。日本国宪法はわが国の最高法规であるとともに、基本的人権および国家の统治机构を定めた基本法です。近年その価値が问い直されている一方、新しい世界秩序の中で新たな意义をもちはじめています。

2.教育で心がけていることは？

行政法の行政行為を中心とする行政法学の基础理论及び行政救済法を学びます。日本国宪法は、その基本原理をわかりやすく解説することで、宪法のもつ理念とその普遍的妥当性について新しい视点から考察してもらいます。いずれにせよ、基础の基础から説明し、学生が法学を习得する喜びを感じた上で、リーガル?マインドを身につけられるよう努めていきたいと考えています。